КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ КОМПОНЕНТ

• СБО
• ЛФК
• Ритмика 
• развитие психомоторики и сенсомоторики

• адаптация содержания обучения к потенциальным возможностям учащихся
• организация процесса обучения в замедленном темпе
• систематическое повторение в обучении

• последовательное включение ученика в учебную деятельность с использованием разнообразных упражнений
• индивидуализация и дифференциация процесса обучения и воспитания
• использование игры как дидактического средства овладения знаниями
• соблюдение охраны щадящего режима деятельности
• использование труда как инструмента коррекции